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大膽嘗試,北京中學明德分校項目式學習再出發

編輯:中國教育品牌網  發布時間:2019-5-24 9:08:45 

2019年5月10日,歷經了一個多月準備,北京中學明德分校項目學習課程《尋找生命中那一抹綠》終于迎來了實施的日子。該項目課程不但融合了生物等八個學科,而且將學習地點選在了室外,既要達成綜合社會實踐課程目標,也要達成國家課程的學習目標,實現真實情境中的多學科融合學習。這不能不說是一次大膽的嘗試。

7:50,同學們坐在多功能廳。老師則兵分三路:一路前往東壩郊野公園,布置定向運動打卡點;一路作為小組跟組教師,負責對小組學生學習情況進行實時評價;一路作為實驗組全程參與。項目指導教師,中國傳媒大學的張潔教授帶著她的研究團隊也來到現場,他們將以研究者的身份全程參與學習。

8:00,課程正式開始。首先由主授課金鑫老師向同學們進行了項目介紹。然后同學們就以小組為單位開始完成行前任務。一個小時內,孩子們要根據《項目指南》的指引,自行完成“團隊建設”等大小十幾項任務。

9:30,各小組自行前往公園。在這里,同學們在觀察植物、完成實踐研究任務的過程中,還要借助地圖完成定向闖關等任務。“尋找綠”對同學們來說,算是經歷了一場全方位的考驗。坐車下錯站了,定向運動迷路了,忘記任務了……,以往同學們都要向老師尋求幫助,可是今天老師是以“隱身人”的身份出現,只負責路上安全和學習過程評價。求助無望,同學們在短暫的沮喪后紛紛想盡辦法解決問題:忘記任務了,坐下來看《項目指南》;迷路了,一起研究地圖;小組出現紛爭了,就辯,辯明白了繼續行動……隨著學習進程的推進,孩子們不僅收集了許多植物信息,學習、交流能力、合作意識也在增強。12:00,帶著滿滿的收獲,師生們回到了學校。

13:00,課程的第三個環節欣賞綠開始。老師介紹了本環節要求后,同學們就熱火朝天的按照“個人任務單”、“小組任務單”的提示行動起來。一個半小時的時間里,他們要完成用英文介紹出行經歷的稿件,繪制植物小報并運用說明順序介紹小報,并為公園制定一份游園注意事項。很快到了展示環節,他們大膽大方的把自己的學習成果匯報給了大家,精彩的表現贏得了陣陣掌聲。隨后,張潔教授組織孩子們寫了學習反思,并就學習感受、方式等問題和同學們進行了交流。

通過本次項目式學習課程,孩子們紛紛表示,這種學習方式雖然很累,但是學習過程很快樂,收獲也很多,所以很喜歡。參與的項目教師說:“我們正在向教育3.0邁進。教室在窗外,他人是老師,世界是教材”。學校課程的規劃是一項大工程,這項工程的核心體現了學校的教育觀、學生觀。教育要面向未來,我們在為未來育人才。希望學校項目式學習工作開展越來越好!

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